Metoda dyskusji i drzewo decyzyjne

Metoda dyskusji i drzewo decyzyjne są nowoczesnymi metodami i technikami nauczania

• Metoda dyskusji i drzewo decyzyjne polega na wymianie opinii i argumentów na dany temat oraz tworzeniu schematu przedstawiającego możliwe rozwiązania problemu.
• Metoda ta uczy logicznego myślenia i podejmowania decyzji, a także rozwija umiejętności komunikacyjne, krytyczne i kreatywne uczniów.
• Drzewo decyzyjne jest graficzną metodą wspomagania procesu decyzyjnego, stosowaną w teorii decyzji i w uczeniu maszynowym. Drzewo składa się z węzłów (decyzji i stanów natury) i gałęzi (możliwych wariantów).
• Drzewo decyzyjne może być używane zarówno do stworzenia planu, jak i do rozwiązania problemu decyzyjnego. Przykładem problemu decyzyjnego jest sytuacja studenta, który musi zdecydować, jak dotrzeć na czas na egzamin.
• Metoda dyskusji i drzewa decyzyjnego jest szczególnie przydatna w problemach decyzyjnych z licznymi, rozgałęziającymi się wariantami oraz w przypadku podejmowania decyzji w warunkach ryzyka.

Metoda dyskusji i drzewa decyzyjnego ma zarówno zalety, jak i wady.

Zalety

• Umożliwia wizualizację i analizę różnych scenariuszy i konsekwencji decyzji.
• Ułatwia wybór najkorzystniejszej opcji pod względem oczekiwanej wartości.
• Rozwija umiejętności komunikacyjne, krytyczne i kreatywne uczniów.
• Uczy logicznego myślenia i podejmowania decyzji.

Wady

• Może być trudna do zastosowania w skomplikowanych lub niepewnych sytuacjach.
• Może być podatna na błędy lub uprzedzenia w ocenie prawdopodobieństwa lub wartości.
• Może ograniczać kreatywność lub intuicję w poszukiwaniu alternatywnych rozwiązań.
• Może wymagać dużo czasu i zasobów do stworzenia i aktualizacji drzewa.

Jak zbudować drzewo decyzyjne?

Aby zbudować drzewo decyzyjne, można postępować według następujących kroków:

1. Zdefiniuj swój problem. Wytycz cel, którego chcesz dokonać lub cele, które chcesz osiągnąć, i określ swoje możliwe decyzje.

2. Utwórz diagram decyzyjny w postaci mapy myśli. Możesz użyć programu do tworzenia map myśli, takiego jak MindOnMap lub Canva, lub rysować ręcznie na kartce papieru.

3. Połącz wszystkie informacje zgodnie z zasadą przyczyny i skutku. Zaczynając od korzenia drzewa, który reprezentuje główny problem lub decyzję, dodawaj gałęzie i wierzchołki drzewa, które reprezentują kolejne warunki, opcje i wyniki.

4. Dodaj potrzebne informacje do diagramu. Możesz dodać wartości, prawdopodobieństwa, koszty lub inne dane liczbowe do każdego wierzchołka drzewa, aby ocenić korzyści i ryzyko każdej opcji.

5. Ustal końcowe punkty i zacznij tworzyć drzewo decyzyjne. Końcowe punkty to te wierzchołki drzewa, które nie mają dalszych gałęzi. To one reprezentują ostateczne wyniki lub decyzje. Aby wybrać najlepszą opcję, możesz porównać wartości końcowych punktów lub obliczyć oczekiwaną wartość każdej gałęzi drzewa.

6. Upewnij się, że Twoje drzewo decyzyjne jest aktualne. Sprawdź, czy wszystkie dane i założenia są poprawne i aktualne. Jeśli nie, zmodyfikuj swoje drzewo decyzyjne lub stwórz nowe.

Przykład prostego drzewa decyzyjnego

Czy kupić nowy samochód? (korzeń)
├── Tak (gałąź)
│   ├── Czy stać mnie na nowy samochód? (wierzchołek)
│   │   ├── Tak (gałąź)
│   │   │   ├── Kupić nowy samochód (końcowy punkt) - wartość: 100
│   │   ├── Nie (gałąź)
│   │       ├── Nie kupować nowego samochodu (końcowy punkt) - wartość: 0
├── Nie (gałąź)
    ├── Czy naprawić stary samochód? (wierzchołek)
    │   ├── Tak (gałąź)
    │   │   ├── Naprawić stary samochód (końcowy punkt) - wartość: 50
    │   ├── Nie (gałąź)
        ├── Pozbyć się starego samochodu (końcowy punkt) - wartość: 10

Źródła (Konwersacja za pomocą usługi Bing, 15.03.2023)

1. Drzewo decyzyjne prosty sposób na wizualizację decyzji.
   https://www.rafalszrajnert.pl/drzewo-decyzyjne/
2. Drzewo decyzyjne – Wikipedia, wolna encyklopedia.
   https://pl.wikipedia.org/wiki/Drzewo_decyzyjne
3. Drzewo decyzyjne — Matematyka i statystyka — DATA SCIENCE.
   https://datascience.eu/pl/matematyka-i-statystyka/drzewo-decyzyjne/
4. Nowoczesne metody i techniki nauczania | Edulider.pl.
   https://edulider.pl/edukacja/nowoczesne-metody-i-techniki-nauczania
5. Jak stworzyć drzewo decyzyjne w Excelu w 5 prostych krokach.
   https://www.mindonmap.com/pl/blog/make-decision-tree-in-excel/
6. Tworzenie schematu drzewa decyzyjnego online - Canva.
   https://www.canva.com/pl_pl/wykresy/drzewo-decyzyjne/
7. Przykłady dla drzew decyzyjnych.
   https://www.ibm.com/docs/pl/db2/11.5?topic=trees-examples
8. Drzewo decyzyjne: jak podejmować przemyślane, rozsądne decyzje - Glamour.
   https://www.glamour.pl/artykul/drzewo-decyzyjne-jak-zrobic-mape-mysli-przed-podjeciem-decyzji-201130055230

Nowoczesne techniki uczenia się

Nowocześnie uczyć się można stosując różne metody i techniki, które aktywizują umysł i ułatwiają zapamiętywanie. Niektóre z nich to:

• Burza mózgów - polega na generowaniu jak największej ilości pomysłów na dany temat, bez oceniania ich na początku. Burza mózgów pobudza kreatywność i wyobraźnię¹.
• Praca w grupach i odgrywanie ról - polega na współpracy z innymi osobami nad wspólnym zadaniem lub symulowaniu sytuacji z życia realnego. Praca w grupach i odgrywanie ról rozwija umiejętności komunikacyjne i społeczne¹.
• Metoda dyskusji i drzewo decyzyjne - polega na wymianie opinii i argumentów na dany temat oraz tworzeniu schematu przedstawiającego możliwe rozwiązania problemu. Metoda dyskusji i drzewo decyzyjne uczy logicznego myślenia i podejmowania decyzji¹.
• Mnemotechniki - to sposoby ułatwiające zapamiętywanie poprzez tworzenie skojarzeń, akronimów, rymowanek, obrazów lub historii. Mnemotechniki wykorzystują różne systemy reprezentacji sensorycznej (słuchowy, wzrokowy, kinestetyczny) i pomagają utrwalać informacje w pamięci długotrwałej².
• Plan nauki - to harmonogram określający cele, terminy i metody uczenia się. Plan nauki pomaga zorganizować czas, monitorować postępy i motywować się do działania³.

To tylko niektóre z nowoczesnych technik uczenia się. Istnieją też inne, takie jak: metoda projektu, metoda problemowa, metoda przypadku, metoda map myśli czy metoda 5S⁴. Każda z nich ma swoje zalety i wady oraz odpowiada różnym stylom uczenia się.

Źródła (Konwersacja za pomocą usługi Bing, 15.03.2023)

1. Nowoczesne metody i techniki nauczania | Edulider.pl.
   https://bing.com/search?q=nowoczesne+techniki+uczenia+si%c4%99
2. Metody uczenia się i szybkiego zapamiętywania.
   https://zpe.gov.pl/a/metody-uczenia-sie-i-szybkiego-zapamietywania/DpLTwJZ42
3. Nowoczesne techniki uczenia się - Uniwersytet Mikołaja Kopernika.
   https://ects.umk.pl/pl/courses/view?prz_kod=1152-12-K11-NowTechU
4. Skuteczne metody efektywnego uczenia się - poradnik - Red Bull.
   https://www.redbull.com/pl-pl/poradnik-efektywne-metody-techniki-uczenia

Multimedialne lekcje wychowawcze :: wideo dla nauczycieli

Multimedialne lekcje wychowawcze :: materiały dla nauczycieli

PS. Znalezione na YouTube.

Odkryj Pieniny :: gry edukacyjne :: ortografia

:: gry edukacyjne :: ortografia ::

GRA Ortograficzne puzzle

Odkryj Pieniny

Autor: Małgorzata Płońska-Krajewska
(Zespół Szkół w Rudzie Talubskiej)

Nie ulegaj presji otoczenia!

MATERIAŁY DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW :: ANIMACJE NA TABLICY

PROBLEM

„W gimnazjum byłam traktowana jak wyrzutek i bardzo to przeżywałam. Kiedy więc poszłam do szkoły średniej, zmieniłam wygląd i sposób bycia — i to wcale nie na lepsze. Tak desperacko zabiegałam o to, żeby wkupić się w łaski klasy, że zgadzałam się na wszystko” (16-letnia Arleta).

Czy i ty spotykasz się z presją ze strony rówieśników? Ten film pomoże ci radzić sobie w takiej sytuacji. Dowiedz się, skąd wziąć siły do podejmowania samodzielnych decyzji.

Więcej informacji do animacji

Biznes potrzebuje przyjaźni!

Szymon Taranda

To nie jest kolejny tekst o „chłytach markentingowych”, które zwiększą Ci sprzedaż o 1000% w dwa tygodnie i przyniosą milionowe zyski. Jeśli na to liczysz, możesz przestać czytać. Jeśli jednak chcesz dowiedzieć się, co zrobić, by Twoi klienci byli zadowoleni z Twoich usług i by rozsławiali Twoje działania znajomym, to dobrze trafiłeś. 

W swojej zawodowej przeszłości poznałem setki ludzi, którzy na co dzień zajmują się sprzedażą, obsługą klienta, marketingiem. Podczas kilku tysięcy godzin szkoleń i indywidualnych doradztw dla klientów różnej maści – instytucji finansowych, banków, hoteli, restauracji, firm reklamowych - miałem okazję przyjrzeć się temu, co jest oraz temu, co w żadnym wypadku nie jest skuteczne. Spędziłem wiele czasu na rozmowach z dyrektorami takich instytucji, ale też z – brzydko mówiąc – szeregowymi pracownikami.

Pomyślałem sobie o tych ludziach i tym, co mówili, kiedy kilka dni temu zadzwonił telefon, a w nim sympatyczny głos poinformował mnie, że firma X – naprawdę duża firma i chętna bardzo dobrze zapłacić – chciałaby, abym poprowadził dla niej serię szkoleń o tym, jak skutecznie sprzedawać jej produkty. O czym w gruncie rzeczy powiedzieć? Gdzie jest klucz skutecznej sprzedaży? Nie będę przecież wciskał kitu, że wszystko zależy od stosowania odpowiednich technik. Jasne, one też są ważne. Trzeba je znać. To warunek obowiązkowy. Ale nie jedyny i nie kluczowy!

Od jakiegoś czasu chodzą mi po głowie myśli, które zaraz przeczytasz. Mówię o nich na moich szkoleniach i doradztwach. Ale postanowiłem o nich napisać publicznie pod wpływem wystąpień i tekstów kilku panów, których wszelkie wywody staram się pochłaniać jak powietrze. Mam nadzieję, że się na mnie nie obrażą. Zwłaszcza, jeśli ich źle rozumiem. A to możliwe. Bo "ich podłoga jest dla mnie sufitem" - że zacytuję klasyka filmowego. Bez wazeliny. Gorąco polecam lekturę tekstów, słuchanie wystąpień i śledzenie działań takich ludzi, jak Roman Łoziński, Mariusz Wesołowski, Sławomir Rajch czy Paweł Tkaczyk.To współczesne konie pociągowe wielu marek i sukcesów sprzedażowych czy wizerunkowych.

Ale do rzeczy: relacje! Relacje relacje relacje! Tak! Dobrze czytasz: relacje. To pierwsze słowo klucz. Jest też drugie: lubić! Oczywiście w odwrotnej kolejności. Klient musi sprzedawcę lubić. Wówczas zechce z nim utrzymywać relacje. Wiec buduj relacje! 

Poznałem wielu handlowców, którzy perfekcyjnie stosowali techniki sprzedaży, ale byli beznadziejni i sprzedawali mało. Poznałem też wielu, którzy kiepsko stosowali techniki, ale klienci ich uwielbiali. I kupowali od nich wszystko. Nawet jeśli danych produktów nie potrzebowali. Dlaczego? Bo ci handlowcy widzieli w klientach nie portfele, a ludzi. Normalnych ludzi. Interesowali się nimi. Nie tylko ich pieniędzmi. Oprócz zaprezentowania oferty potrafili zwyczajnie pogadać. O wszystkim. O życiu, o zdrowiu, o wakacjach, a nawet o tym, że córka zakochała się w jakimś podłym typie z sąsiedztwa. Chcesz sprzedawać? Klient musi Cię polubić! Daj się polubić. „Zaprzyjaźnij się” z nim. Ale uwaga! Szczerze. Bez sztuczności. Bez wazeliny. Bez zakładania maski. Naprawdę bądź człowiekiem, i traktuj klienta jak człowieka!

Nauczanie wyprzedzające - przyszłość polskich szkół?

:: metodyka nauczania :: nowe trendy ::

Wielu czytelników zna zapewne powiedzenie Konfucjusza:

Co usłyszę - zapomnę. Co zobaczę - zapamiętam. Co sam zrobię - zrozumiem.

Jakie ma to odzwierciedlenie w nauczaniu?

Według popularyzatorów aktywnego nauczania, rodzaj wybranej metody nauczania ma następujący wpływ na zapamiętywanie przekazanej wiedzy: wykład - 5%, lektura - 10%, pokaz audiowizualny - 20%, demonstracja - 30%, dyskusja - 50%, samodzielne wykonanie zadania - 75%, uczenie innych - 90% (źródło: Mel Silberman Metody aktywizujące w szkoleniach Wolters Kluwer 2006).

Biorąc pod uwagę powyższe wyniki, powinniśmy ograniczyć bierne nauczanie, a zastosować metody angażujące uczniów w samodzielne zdobywanie wiedzy. 

Taką metodą jest  niewątpliwie nowa, całkowicie polska metoda nauczania nazwana nauczaniem wyprzedzającym. Metoda ta została opracowana przez Pana Prof. dr hab. Stanisława Dylaka z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu we współpracy z Ogólnopolską Fundacją Edukacji Komputerowej w ramach projektu Kolegium Śniadeckich. Metoda ta polega na aktywnym przyswajaniu wiedzy przed lekcją. Nauczyciel zadaje uczniom zagadnienia do opracowania w ramach danego tematu lekcji, a uczniowie samodzielnie zbierają informacje, korzystając ze specjalnej platformy edukacyjnej, tradycyjnych tekstów, filmów, zadań interaktywnych i programów multimedialnych. Przychodząc na lekcje, uczniowie są więc gruntownie do niej przygotowani. Nauczyciel zaś jest bardziej facylitatorem, który angażuje uczniów w zaprezentowanie tego, czego się nauczyli. Nauczyciel systematyzuje wiedzę uczniów i angażuje ich w różne zajęcia, które pomagają zastosować i przećwiczyć poznaną wiedzę w praktyce. 

Oprócz tego, że nauka jest ciekawsza, metoda sprzyja integracji uczniów, wzajemnej pomocy w zdobywaniu wiedzy, kreatywności i samodzielności. Metoda ta daje uczniom satysfakcję z samodzielnej lub wspólnej pracy, inspiruje do nauki, rozwijając motywację.

Pilotażowy projekt był realizowany w dwóch wielkopolskich szkołach: Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Grodzisku Wielkopolskim oraz Liceum Ogólnokształcącym św. Marii Magdaleny w Poznaniu. Projekt obejmował nauczanie przedmiotów przyrodniczych i matematyki. Obecnie są prowadzone szkolenia nauczycieli z całej Polski. Na pewno warto!

Tablica, szkolenie, Moodle i poczta - w "czteropaku" TANIEJ

Szkolenia dla oświaty: "Tablica interaktywna dla początkujących"

Promocja "Szkolenie z tablicą od 290 zł, Moodle i poczta gratis"

Cel: Szkolenie to ma na celu pomóc nauczycielom nie mającym dotąd do czynienia z tablicami interaktywnymi w zdobyciu podstawowych, ale wystarczających umiejętności pozwalających na wykorzystanie tego narzędzia w procesie nauczania. Szkolenie będzie miało formę warsztatów, a więc pokazów i następujących po nich ćwiczeń uczestników, dyskusji dotyczących potrzeb szkoleniowych uczestników oraz prezentacji możliwości bardziej zaawansowanego wykorzystania Tablic w procesie nauczania.

Uczestnik będzie potrafił:

• Podłączyć do komputera i uruchomić tablicę interaktywną oraz projektor (rzutnik) i nagłośnienie
• Wykorzystać Tablicę do wyświetlenia przygotowanej wcześniej prezentacji, pokazu slajdów (zdjęć) lub filmu wideo
• Użyć Tablicę do zastosowań analogicznych jak w wypadku tablicy tradycyjnej

Korzyści:

• Wykorzystanie Tablicy powinno pozytywnie wpłynąć na zaangażowanie uczniów w proces nauczania, zarówno jeśli chodzi o przykucie ich uwagi jak i aktywny udział w zajęciach przez wykonywanie pewnych zadań na tablicy.
• Tablica daje możliwość wykorzystania na zajęciach wielu różnych pomocy audiowizualnych, a przy jednoczesnym dostępie do Internetu możliwości korzystania z takich pomocy stają się wprost nieograniczone.

Cennik szkoleń oraz tablic eBeam przy zakupie szkolenia

			Cena tablicy ze szkoleniem
Rodzaj szkolenia	Liczba godzin dydakt.	Cena szkolenia	Wersja USB	Wersja WIRELESS	Zniżka na projektor krótkodystansowy
Szkolenie dla 1 grupy	2h	990 zł	1 690 zł	1 990 zł	- 100 zł
Szkolenie dla 2 grup	2*2h	1 790 zł	990 zł	1 390 zł	- 200 zł
Szkolenie dla 1 grupy + warsztaty na 2 tury	2h + 2*1h	1 790 zł	990 zł	1 390 zł	- 200 zł
Szkolenie dla 1 grupy + warsztaty na 4 tury	2h + 4*1h	2 490 zł	590 zł	890 zł	- 300 zł
Szkolenie dla 2 grup + warsztaty na 4 tury	2*2h + 4*1h	2 990 zł	290 zł	590 zł	- 400 zł

Ceny obowiązują od 14 marca do 14 kwietnia 2014 r.

Oferta specjalna do końca roku szkolnego:

Platforma MOODLE dla szkoły GRATIS!

Bezpłatna poczta bez spamu w domenie uczy.info (np. sp5.garwolin@uczy.info) dla naszych klientów bezterminowo.

W cenie szkolenia materiały dla uczestników.
Certyfikaty dla uczestników, którzy zaliczą kurs.

Chcesz zobaczyć opis tablic interaktywnych eBeam EDGE, to KLIKNIJ TU.

DIETA dla MÓZGU

:: rozwój osobisty :: dbanie o siebie ::

Mózg jest wielką i skomplikowaną fabryką chemiczną, a jakość jego pracy zależy od substancji, jakimi go karmimy.

Stwierdzono na przykład, że bardzo ważne dla syntezy neuroprzekaźników są witaminy z grupy B oraz witamina C. Jeśli nie chcemy mieć problemów z myśleniem, pamięcią i koncentracją, powinniśmy dostarczać organizmowi właśnie te witaminy.  Dlatego dobrze jest jeść drożdże piwowarskie, otręby, płatki owsiane, pieczywo razowe, wyroby mleczne, kaszę gryczaną, nasiona roślin strączkowych, mięso, jaja, orzechy, które zawierają witaminy B oraz owoce dzikiej róży, owoce cytrusowe, truskawki i porzeczki, warzywa kapustne, a także pomidory, które zawierają witaminę C. Warto dodać, że substancje zawarte w kawie i herbacie niszczą te witaminy w organizmie. 

Ważnymi składnikami mineralnymi są bor, cynk, selen i żelazo. Źródłem boru są: brokuły, brzoskwinie, orzechy i suszone ziarna, winogrona, gruszki, jabłka i marchewka. Cynk znajduje się w rybach, roślinach strączkowych i pełnych ziarnach, a selen w morskich rybach, otrębach i produktach zbożowych. Żelazo znajdziemy w zielonych warzywach, wątrobie, mięsie i rybach. 

Bardzo ważne jest unikanie nasyconych kwasów tłuszczowych, które znajdują się w tłuszczach zwierzęcych (masło, smalec, słonina) i zastąpienie ich nienasyconymi tłuszczami z wysokogatunkowych margaryn i olejów roślinnych, a także ryb. Nienasycone tłuszcze wraz z witaminami z grupy B pomagają mózgowi produkować lecytynę, która uelastycznia komórki mózgowe i sprawia, że lepiej myślimy i pamiętamy. 

Doskonałym źródłem flawanoli, które odpowiadają za naszą sprawność intelektualną jest gorzka czekolada. 

Ostatnią substancją, która pomaga w regeneracji mózgu, rozwoju nowych połączeń mózgowych i procesie myślenia jest białko. Białko pełnowartościowe znajdziemy w mięsie, produktach mlecznych i rybach, a niepełnowartościowe, ale również zdrowe i potrzebne w nasionach roślin strączkowych i pełnoziarnistym pieczywie. 

Przykładowy lunch korzystny dla mózgu: 3/4 szklanki ugotowanej kaszy gryczanej zmieszanej  z ugotowaną czerwoną fasolą, pokrojonym drobno pomidorem, serem feta i natką pietruszki oraz dressingiem z 1,5 łyżeczki soku z cytryny i 3 łyżeczkami oliwy. Danie można posypać prażonymi nasionami słonecznika lub kiełkami. Do tego podajemy kawałek morskiej ryby ugotowanej na parze. Popijamy szklanką kefiru lub jogurtu naturalnego. Na deser owoce sezonowe i 2 kostki gorzkiej czekolady. Smacznego!

PROMOCJA przedłużona

Były telefony i smartfony, tablety i laptopy... czas na TABLICE INTERAKTYWNE za 1 ZŁ.

Szkolenia dla pedagogów: "Tablica interaktywna dla początkujących"

Promocja "Szkolenie z tablicą interaktywną od 1 zł dla oświaty"

Cel: Szkolenie to ma na celu pomóc nauczycielom nie mającym dotąd do czynienia z tablicami interaktywnymi w zdobyciu podstawowych, ale wystarczających umiejętności pozwalających na wykorzystanie tego narzędzia w procesie nauczania. Szkolenie będzie miało formę warsztatów, a więc pokazów i następujących po nich ćwiczeń uczestników, dyskusji dotyczących potrzeb szkoleniowych uczestników oraz prezentacji możliwości bardziej zaawansowanego wykorzystania Tablic w procesie nauczania.

Uczestnik będzie potrafił:

• Podłączyć do komputera i uruchomić tablicę interaktywną oraz projektor (rzutnik) i nagłośnienie
• Wykorzystać Tablicę do wyświetlenia przygotowanej wcześniej prezentacji, pokazu slajdów (zdjęć) lub filmu wideo
• Użyć Tablicę do zastosowań analogicznych jak w wypadku tablicy tradycyjnej

Korzyści:

• Wykorzystanie Tablicy powinno pozytywnie wpłynąć na zaangażowanie uczniów w proces nauczania, zarówno jeśli chodzi o przykucie ich uwagi jak i aktywny udział w zajęciach przez wykonywanie pewnych zadań na tablicy.
• Tablica daje możliwość wykorzystania na zajęciach wielu różnych pomocy audiowizualnych, a przy jednoczesnym dostępie do Internetu możliwości korzystania z takich pomocy stają się wprost nieograniczone.

Cennik szkoleń oraz tablic eBeam przy zakupie szkolenia

			Cena tablicy ze szkoleniem
Rodzaj szkolenia	Liczba godzin dydakt.	Cena szkolenia	Wersja USB	Wersja WIRELESS	Zniżka na projektor krótkodystansowy
Szkolenie dla 1 grupy	2h	990 zł	1 690 zł	1 990 zł	- 100 zł
Szkolenie dla 2 grup	2*2h	1 790 zł	990 zł	1 390 zł	- 200 zł
Szkolenie dla 1 grupy + warsztaty na 2 tury	2h + 2*1h	1 790 zł	990 zł	1 390 zł	- 200 zł
Szkolenie dla 1 grupy + warsztaty na 4 tury	2h + 4*1h	2 490 zł	590 zł	890 zł	- 300 zł
Szkolenie dla 2 grup + warsztaty na 4 tury	2*2h + 4*1h	2 990 zł	1 zł	590 zł	- 400 zł *

* Zniżka na projektor nie obowiązuje przy zakupie tablicy eBeam EDGE USB za 1 zł.

W cenie szkolenia materiały dla uczestników.

Certyfikaty dla uczestników, którzy zaliczą kurs.

Oferta obowiązuje od 3 lutego do 14 marca 2014 r.

Chcesz zobaczyć opis przenośnych tablic interaktywnych eBeam EDGE, to KLIKNIJ TU.

Zamówienia i pytania prosimy kierować na:

email: eBeam@UCZY.info

tel. +48-78-322-40-84 (Pon. - Pt. godz. 9-17)

Nasz konsultant skontaktuje się z Państwem i doradzi wybór sprzętu oraz poinformuje o warunkach naszej aktualnej oferty.

Przenośne tablice interaktywne eBeam EDGE są zawsze tam, gdzie TY!

LipDub - KONKURS

:: konkurs ::

LipDub – naszą szkołę widzi świat

WOJEWÓDZKI KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS I i II
szkół ponadgimnazjalnych województwa mazowieckiego

Zapraszamy uczniów klas 1 i 2 szkół ponadgimnazjalnych województwa mazowieckiego do udziału w Konkursie „LipDub – naszą szkołę widzi świat”.

Zadanie dla uczestników Konkursu polega na przygotowaniu filmu (teledysku) w formie LipDuba, który będzie promować szkołę, służyć utrwalaniu pozytywnego jej wizerunku w społeczności lokalnej, upowszechniać jej osiągnięcia oraz zachęcać uczniów szkół gimnazjalnych do kontynuowania nauki w szkole.

Celem Konkursu jest również kształtowanie kultury medialnej młodych ludzi w epoce Web 2.0 oraz zachęcenie ich do działań prezentujących, jak w pozytywny sposób można wykorzystać możliwości Internetu.

Zgłoszenia szkół do Konkursu mogą odbywać się do 14 lutego 2014 roku. Termin dostarczenia prac konkursowych upływa z dniem 30 czerwca 2014 roku.

Konkurs organizowany jest przez Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, publiczną placówkę doskonalenia nauczycieli.

Patronat honorowy nad konkursem objął Marszałek Województwa Mazowieckiego Adam Struzik.

Szczegółowe informacje o konkursie można znaleźć na stronie lipdub.oeiizk.edu.pl

Kursy123 - JĘZYKi mobilnie

:: aplikacje na telefon ::

Nominacja do Mobile Trends Awards dla aplikacji Kursy123.

16 stycznia 2014 roku w Krakowie odbędzie się wręczenie nagród Mobile Trends Awards dla najlepszych realizacji mobilnych. Kursy123, produkt firmy Funmedia oferujący naukę pięciu języków obcych, otrzymał nominację do tytułu najlepszej aplikacji mobilnej 2013 roku, w kategorii edukacja.

Kursy123 to aplikacja do nauki pięciu języków obcych, która w tegorocznej edycji nagrody Mobile Trends Awards walczy o wygraną w kategorii: „Aplikacja mobilna – edukacja”. O innowacyjności aplikacji świadczą nie tylko wykorzystane multimedia edukacyjne, elementy gamifikacji czy pełna interaktywność, lecz również uzyskane uznanie użytkowników. Liczba pobrań polskiej wersji z początkiem stycznia przekroczyła liczbę 40 000.

W listopadzie 2013 roku pojawiła się międzynarodowa wersja aplikacji. Courses123 oferuje naukę pięciu języków obcych, za pomocą interfejsów w różnych wersjach językowych - polskiej, angielskiej, niemieckiej, francuskiej, włoskiej i hiszpańskiej. Od momentu debiutu na rynku mobilnych aplikacji edukacyjnych zyskała popularność wśród użytkowników na całym świecie, lokując się w czołówce rankingów m.in. w Indiach, Meksyku i Indonezji.

Aplikacje mobilne oferują nowoczesną - atrakcyjną i skuteczną formę zdobywania umiejętności językowych, czego potwierdzeniem jest wciąż rosnąca liczba pobrań produktów mobilnych firmy. Obecnie jest ich ponad 130 000.

Nauka języków z Kursy123 opiera się na zaawansowanych multimediach - grach, filmach, dialogach, fiszkach i quizach. Autorzy aplikacji wykorzystali nowoczesne elementy gamifikacji, m.in. odznaki za systematyczność w nauce, statystyki postępów oraz rankingi wyników wśród wszystkich użytkowników, których zadaniem jest zwiększenie zaangażowania, a w efekcie dodatnie odziaływanie na skuteczność podejmowanej przez kursanta nauki.

“Gamifikacja sprawia, że nauka języków obcych przypomina wciągającą grę, od której trudno się oderwać - z tą różnicą, że korzystanie z aplikacji w celach edukacyjnych przynosi znacznie więcej pożytku niż sama rozrywka.” - mówi Bartłomiej Postek, Prezes firmy Funmedia.

Aplikacja Kursy123, a także jej wersja międzynarodowa Courses123, są wciąż aktualizowane. Do nowości należą m.in. dwa nowe typy quizów: memory obrazkowe i obrazkowo-dźwiękowe. Aplikacja dedykowana jest na urządzenia z systemem Android, od wersji 2.2.

LINKI do pobrania aplikacji i do stron

• Wersja polska Kursy123 na play.google.com
• Wersja międzynarodowa Courses123 na play.google.com
• fun-media.com
• kursy123.pl

Kontakt

Natalia Borzymowska
PR Manager
e-mail: natalia.borzymowska@fun-media.com
tel. (71) 333 24 23

O firmie

Funmedia to lider branży multimediów edukacyjnych. Jesteśmy międzynarodową i dynamicznie rozwijającą się firmą, dostarczającą zaawansowane rozwiązania e-learningowe. W portfolio posiadamy kilkanaście kursów językowych i specjalistycznych (m.in. Angielski123, Pisz123), w tym pierwszy e-podręcznik do nauki języka angielskiego, który uzyskał akceptację Ministerstwa Edukacji Narodowej. Produkty z serii Kursy123 dystrybuujemy na 26 rynkach (m.in. w USA, Australii, Rosji i Czechach). Korzysta z nich już ponad 240 000 użytkowników. Do grona partnerów Funmedia należy m.in. Orange, Play oraz Wirtualna Polska.

Nowa PROMOCJA

Były telefony i smartfony, tablety i laptopy... czas na TABLICE INTERAKTYWNE za 1 ZŁ.

Szkolenia dla pedagogów: "Tablica interaktywna dla początkujących"

Promocja "Szkolenie z tablicą interaktywną od 1 zł dla oświaty"

Cel: Szkolenie to ma na celu pomóc nauczycielom nie mającym dotąd do czynienia z tablicami interaktywnymi w zdobyciu podstawowych, ale wystarczających umiejętności pozwalających na wykorzystanie tego narzędzia w procesie nauczania. Szkolenie będzie miało formę warsztatów, a więc pokazów i następujących po nich ćwiczeń uczestników, dyskusji dotyczących potrzeb szkoleniowych uczestników oraz prezentacji możliwości bardziej zaawansowanego wykorzystania Tablic w procesie nauczania.

Uczestnik będzie potrafił:

• Podłączyć do komputera i uruchomić tablicę interaktywną oraz projektor (rzutnik) i nagłośnienie
• Wykorzystać Tablicę do wyświetlenia przygotowanej wcześniej prezentacji, pokazu slajdów (zdjęć) lub filmu wideo
• Użyć Tablicę do zastosowań analogicznych jak w wypadku tablicy tradycyjnej

Korzyści:

• Wykorzystanie Tablicy powinno pozytywnie wpłynąć na zaangażowanie uczniów w proces nauczania, zarówno jeśli chodzi o przykucie ich uwagi jak i aktywny udział w zajęciach przez wykonywanie pewnych zadań na tablicy.
• Tablica daje możliwość wykorzystania na zajęciach wielu różnych pomocy audiowizualnych, a przy jednoczesnym dostępie do Internetu możliwości korzystania z takich pomocy stają się wprost nieograniczone.

Cennik szkoleń oraz tablic eBeam przy zakupie szkolenia

			Cena tablicy ze szkoleniem
Rodzaj szkolenia	Liczba godzin dydakt.	Cena szkolenia	Wersja USB	Wersja WIRELESS	Zniżka na projektor krótkodystansowy
Szkolenie dla 1 grupy	2h	990 zł	1 690 zł	1 990 zł	- 100 zł
Szkolenie dla 2 grup	2*2h	1 790 zł	990 zł	1 390 zł	- 200 zł
Szkolenie dla 1 grupy + warsztaty na 2 tury	2h + 2*1h	1 790 zł	990 zł	1 390 zł	- 200 zł
Szkolenie dla 1 grupy + warsztaty na 4 tury	2h + 4*1h	2 490 zł	590 zł	890 zł	- 300 zł
Szkolenie dla 2 grup + warsztaty na 4 tury	2*2h + 4*1h	2 990 zł	1 zł	590 zł	- 400 zł *

* Zniżka na projektor nie obowiązuje przy zakupie tablicy eBeam EDGE USB za 1 zł.

W cenie szkolenia materiały dla uczestników.

Certyfikaty dla uczestników, którzy zaliczą kurs.

Oferta obowiązuje od 2 do 31 stycznia 2014 r.

Chcesz zobaczyć opis przenośnych tablic interaktywnych eBeam EDGE, to KLIKNIJ TU.

Zamówienia i pytania prosimy kierować na:

email: eBeam@UCZY.info

tel. +48-78-322-40-84 (Pon. - Pt. godz. 9-17)

Nasz konsultant skontaktuje się z Państwem i doradzi wybór sprzętu oraz poinformuje o warunkach naszej aktualnej oferty.

Przenośne tablice interaktywne eBeam EDGE są zawsze tam, gdzie TY!

TABLICE interaktywne - Słownik ISTWIN

Internetowy Słownik Terminów Ważnych I Niepoważnych

Co to jest Tablica Interaktywna

Tablica interaktywna (w j. ang. Interactive whiteboard IWB- Interaktywna biała tablica - chodzi o tablicę suchościeralną) to urządzenie elektroniczne umożliwiające użytkownikowi wyświetlanie i edycję wcześniej stworzonych treści lub tworzenie nowych treści.

Schemat działania tablicy interaktywnej (nie LCD)

Tablica funkcjonuje na zasadzie dużego ekranu dotykowego. W zależności od jej rodzaju obsługiwana może być palcem (technologia optyczna, pojemnościowa lub na podczerwień) lub specjalnym pisakiem (technologia elektromagnetyczna). Inna jest zasada działania tzw. przenośnej tablicy interaktywnej, gdzie ekranem może być zwykła biała tablica, a pozycjonowanie wykorzystuje ultradźwięki i podczerwień.

Tablica najczęściej współpracuje z projektorem multimedialnym, ale są też tablice interaktywne LCD, a więc wyposażone w wyświetlacz LCD.

Przenośna tablica interaktywna to urządzenie niewielkich rozmiarów bazujące na niezależnym ekranie dające możliwości analogiczne do tradycyjnych tablic interaktywnych. Ekranem może być zwykła biała tablica suchościeralna lub flipchart, a nawet blat stołu.

Tablice interaktywne z powodzeniem stosowane mogą być zarówno w edukacji jak i biznesie, również w e-learningu i w trakcie spotkać online.

Przenośna tablica interaktywna wykorzystana w poziomie na blacie stołu.

Na zakończenie zapraszamy do obejrzenia filmu (co prawda w j. angielskim, ale obraz mówi więcej niż słowa).

Aktywne SŁUCHANIE

Słuchaj empatycznie!

Aktywne słuchanie to dobry sprawdzian, czy rozmówca rzeczywiście pojmuje to, co dociera do jego uszu. Nazywa się je nieraz „odzwierciedlaniem”, ponieważ słuchający stara się reagować na wypowiadane do niego słowa i dawać wyraz temu, jak je rozumie.

Oto podstawowe wskazówki:

1. Bądź skupiony; zwracaj uwagę na ważne informacje.
2. Staraj się dociec, jakie uczucia kryją się za słowami.
3. Powtarzaj usłyszane wypowiedzi. Nie osądzaj, nie krytykuj i nie zaprzeczaj. Chodzi tylko o upewnienie rozmówcy, że poprawnie zrozumiałeś, co chciał ci przekazać. Uwzględniaj uczucia.
4. Rozmówca prawdopodobnie potwierdzi lub skoryguje twoje słowa i być może rozwinie dany temat.
5. Jeśli nie zrozumiałeś dokładnie, spróbuj jeszcze raz.

fb.com/SyzielFoto

Aktywne słuchanie jest szczególnie pomocne w łagodzeniu bólu spowodowanego krytyką. Pogódź się z faktem, że często jest ona w jakiejś mierze uzasadniona. Jeśli krytyczne uwagi przedstawiono ci nietaktownie, nie przybieraj postawy obronnej ani nie odpłacaj tą samą monetą, lecz spróbuj rozładować napięcie przez aktywne słuchanie. Potwierdź, że rozumiesz, o co jesteś obwiniany i jakie przykre odczucia mogłeś wywołać, i zastanów się, jak można by załagodzić sprawę.

ĆWICZENIE dla 2 osób

Wybierzcie lub wymyślcie jakiś temat rozmowy, w którym będziecie mieli odmienne zdania. Niech jedna osoba wyrazi swoje zdanie w tym temacie, a druga powtórzy to, co usłyszała swoimi słowami (inaczej mówiąc parafrazując), mówiąc np. "Rozumiem, że TWOIM zdaniem ..." Potem zamieńcie się rolami. Nie negujcie wypowiedzi partnera, starajcie się słuchać empatycznie.

LINKI:

• http://pl.wikipedia.org/wiki/Komunikacja_interpersonalna
• http://edukacja-medialna.wyklady.org/wyklad/458_aktywne-sluchanie.html

PS. Źródło: Przebudźcie się! z 8 lutego 1994

MOODLE w pracy nauczyciela

Jest Google, jest Doodle*, więc po co Moodle?

Czy szkoła / nauka może być bardziej atrakcyjna dla ucznia?

Jak skrócić czas, jaki nauczyciel poświęca na ocenianie sprawdzianów?

Co może pomóc mniej zdolnym uczniom, a zdolnym dać szansę wybicia się?

Odpowiedzią na te pytania może być platforma e-learningowa MOODLE.

Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment to środowisko nauczania zdalnego za pomocą sieci teleinformatycznych, dostępne przez przeglądarkę internetową. Platforma e-learningowa Moodle została stworzona w oparciu o Apache, PHP i MySQL lub PostgreSQL. Można ją uruchomić w systemach operacyjnych Linux, MS Windows, Mac OS X, NetWare 6.

Moodle jest rozprowadzany za darmo jako oprogramowanie open source zgodnie z licencją GNU GPL.

Zanim napiszemy jak korzystać z tej platformy, najpierw chcemy pokazać, co dzięki niej można osiągnąć. Dlatego zapraszamy do zapoznania się z kursami, jakie przy użyciu Moodle'a stworzyli nauczyciele z różnych szkół i przedszkoli. To da Wam wgląd w to, jakie możliwości ma ta platforma (choć to, co zobaczycie, to dopiero początek).

Przykładowe kursy stworzone przez nauczycieli szkół i przedszkoli w ramach projektu "Multimedia i e-learning w pracy nauczyciela" (dostępne po zalogowaniu jako gość):

• Abecadło dla przedszkolaków
• Bezpieczeństwo w ruchu drogowym dla przedszkolaków
• Dojrzewanie - okres życia między dzieciństwem a dorosłością
• Gorące kartofle - Hot potatoes - przydatne narzędzie dla nauczyciela
• Instrumenty muzyczne dla dzieci 6-letnich
• Jak być bezpiecznym na drodze
• Liczby rzymskie w szkole podstawowej
• Ułamki zwykłe i liczby mieszane
• Wolfgang Amadeusz Mozart
• Zwierzęta leśne dla przedszkolaków
• Życie pachnące teatrem

Wszystkie kursy stworzone przez kilkuset nauczycieli ze szkół i przedszkoli

Zapraszamy do obejrzenia:

Moodle po polsku - kurs wideo

Poniżej jeden z wideotutoriali:

LINKI:

• Forum w języku polskim na oficjalnej stronie
• Zarejestrowane strony Moodle'a w Polsce

* Doodle ułatwia planowanie i współpracuje z różnymi kalendarzami, m.in. Google'a lub Outlooka.

Kalendarz Google'a

czy WIESZ, że:

Google może Ci za darmo wysłać na komórkę przypomnienie o ważnym terminie z twojego Kalendarza.

"Sukces rodzi sukces"

To, czy postrzegamy dany efekt naszej działalności jako sukces lub porażkę jest bardzo subiektywne. Na przykład jeden student może uznać ocenę dobrą z egzaminu jako sukces, a inny - jako porażkę. Przez jedną osobę zarobki na poziomie średniej krajowej mogą być bardzo pozytywnie postrzegane, a inna chciałaby zarabiać dużo więcej.

Dlatego w coachingu tak ważne jest określenie bardzo precyzyjnego celu, jaki chce się osiągnąć. Jeśli więc powiemy: "Chcę dużo zarabiać", coach zapyta: "Dużo to znaczy ile?". Jeśli powiemy:" Chcę być szczęśliwy", coach zapyta: "A czym jest dla Ciebie szczęście? Po czym poznasz, że jesteś szczęśliwy?".

Podobne pytania możemy zadać sobie. Zamiast mglistych zamierzeń, możemy określić zamierzenia precyzyjne i konkretne, dzięki czemu kolejne pytanie: "Jak osiągnąć dany cel?" będzie prowadziło nas do konkretnej odpowiedzi. To z kolei ułatwi nam sporządzenie planu działania i realizację określonego celu. To również podniesie nam motywację do działania, bo nagle okaże się, że nasz plan po pierwsze w ogóle jest, a po drugie nie jest mrzonką tyko czymś namacalnym. Często też może się okazać, że nasze marzenie jest łatwiejsze do spełnienia, niż myśleliśmy na początku.

W ogólnym rozrachunku możemy nie tylko spełnić nasze marzenie, ale też poczuć dumę z własnej przedsiębiorczości i konsekwencji. A jak mówił słynny psycholog Skinner: "Sukces rodzi sukces". A więc odnosząc sukces w jednej sferze, mamy ochotę na działanie w kolejnej. Tego wszystkim serdecznie życzę!

Jeśli chcielibyście spróbować coachingu - zapraszam na bezpłatną konsultację. Jeszcze dziś wejdź na moją stronę betteryou.com.pl i zapisz się. Masz pytanie? Zadzwoń!

Pozdrawiam serdecznie i zapraszam do kontaktu,
Małgorzata Filipowicz
coach i trener
tel. 48 888 271 396